RAMOWY ROZKŁAD DNIA

[su_animate type=”lightSpeedIn” delay=”1.5″]

Ramowy rozkład dnia dla dzieci młodszych (3-4 letnich)

6:30 – 7:30 – Schodzenie się dzieci do przedszkola – rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci.
7:30 – 8:00 – Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań służące realizacji pomysłów dzieci. Ćwiczenia ogólnorozwojowe – indywidualne lub w małych zespołach (rozwijające percepcję wzrokową i słuchową, grafomotorykę. Ćwiczenia poranne.

8:00 – 8:30 – Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci.
8:30 – 9:00 – Przygotowanie do śniadania. Śniadanie.
9:00 – 9:45 – Czynności organizacyjno-porządkowe przygotowujące do zajęć. Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą zgodnie z tematyką programową, zabawy ruchowe.
9:45 – 11:15 – Czynności samoobsługowe przed wyjściem. Spacery, zabawy dowolne na świeżym powietrzu lub w sali (poznawanie najbliższego otoczenia społecznego i przyrodniczego). Zabawy ruchowe
11:15 – 12:15 – Przygotowanie do obiadu, czynności kulturalno-higieniczne w łazience. Obiad. Zabiegi higieniczne – mycie zębów, rąk.
12:15 – 13:00 – Ćwiczenia relaksacyjne, słuchanie muzyki (odpoczynek). Bajkoterapia – słuchanie opowiadań nauczyciela na podstawie literatury dziecięcej.

13:00 – 14:00 – Spacery, zabawy dowolne na świeżym powietrzu lub w sali.
14:00 – 14:30 – Przygotowanie do podwieczorku. Podwieczorek.
14:30 – 15:00 – Ćwiczenia indywidualne i w małych zespołach dostosowane do możliwości dzieci pod kierunkiem nauczyciela.
15:00 – 16:15 – Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci.
16:15 – 17:00 – Rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci, czynności organizacyjno-porządkowe.

6:30 – 7:30 – Schodzenie się dzieci do przedszkola – rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci.
7:30 – 8:00 – Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań służące realizacji pomysłów dzieci. Ćwiczenia ogólnorozwojowe – indywidualne lub w małych zespołach (rozwijające percepcję wzrokową i słuchową, grafomotorykę. Ćwiczenia poranne.

8:00 – 8:30 – Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci.
8:30 – 9:00 – Przygotowanie do śniadania. Śniadanie.
9:00 – 10:15 – Czynności organizacyjno-porządkowe przygotowujące do zajęć. Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą zgodnie z tematyką programową, zabawy ruchowe.
10:15 – 11:15 – Spacery, zabawy dowolne na świeżym powietrzu lub w sali (poznawanie najbliższego otoczenia społecznego i przyrodniczego). Zabawy ruchowe
11:15 – 12:15 – Przygotowanie do obiadu, czynności kulturalno-higieniczne w łazience. Obiad. Zabiegi higieniczne – mycie zębów, rąk.
12:15 – 13:00 – Ćwiczenia relaksacyjne, wyciszające – słuchanie muzyki. Bajkoterapia – słuchanie fragmentów książek z literatury dziecięcej.

13:00 – 14:00 – Spacery, zabawy dowolne na świeżym powietrzu lub zabawy ogólnorozwojowe w sali.
14:00 – 14:30 – Przygotowanie do podwieczorku. Podwieczorek.
14:30 – 15:15 – Zabawy dydaktyczne. Ćwiczenia indywidualne i w małych zespołach dostosowane do możliwości dzieci pod kierunkiem nauczyciela, rozwijające percepcję wzrokową, słuchową, grafomotorykę.
15:00 – 16:30 – Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci.
16:30 – 17:00 – Rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci, czynności organizacyjno-porządkowe.

[/su_animate]